知识是一种网状的结构，甚至是立体的网状。它们相互解释，最后形成循环。
比如在完全不懂英文的时候，给你一本英英词典，它就是解释的再浅白，再通俗易懂，你还是看不懂。于是我们开始背单词，但是最开始是不求甚解的。就这么迷迷糊糊的学着，忽然就开始开窍了，发现了单词之间的联系，发现了语法的规律，发现了单词的拼写和读音之间的相关性……渐渐的，这些独立的知识在脑海中，形成了一个体系。
为什么要说这个呢？前面我们所讲的内容结构相对简单，单独拿出一条来，记住，使用，问题就不大了。但是接下来的内容，它们会有相互之间的作用，所以你不要着急，也许开始的时候，你并不是十分明白，那是因为我还没有把它们都讲完。尽力去理解，先记住，多动手操作一下。等我们把后面的内容联系起来，再在练习中实际运用几次，才到了你将这些知识融会贯通的时候。
别着急哦~
行内元素
我们写出来的文字就是行内元素。啊，这么说非常不严谨，因为文字是内容，而不是元素，毕竟还没有标签。
不过这描述就非常容易理解，因为行内元素的许多特性和文字都是相同的。如果我不加任何控制，那么我写出来的下一个字，就是在当前文字的后面，确切的说是右面……
好吧，描述起来非常长，但事实上，这些现象我们已经习以为常到无感了。写字嘛，从左往右写，这一行装不下折到下一行。对吧？
那么我们把文字都看作一个行内元素，它们的特征是类似的：
- 很老实，需要多大空间占多大空间，不浪费；
- 不霸道，自己右边的空间，可以给其他行内元素使用；
- 能屈能伸，这一行装不下自己，把多余的部分放在下一行开始（当然实在没有办法拆分另说）。
比如我们前面所学的 a 和 strong，这都是行内元素。
块级元素
刚才说到文字，肯定有同学第一个想到的就是段落。然而段落却是典型的块级元素。
大家可以想一下，它符合上面的特征吗？段落末尾有空白，会给下一行使用吗？
明显是不会的，如果真的那样，我们就分不清段落了。老师也要数落我们，这么大人了，居然连分段都不会，2333
那么什么是块级元素呢？首先一个重要特征，就是在默认状态下，它会另起一行。不需要你添加回车，以及换行标签。反正大块头的它，上来就想自己独占一行。
而且自己身后的，管它是什么元素，也要新起一行，不能和块级元素并排。
就好像我们某一段只写了一个字，甚至只是一个标点。它也单独占据了整整一行。
- 多吃多占。在需要的时候，占据的空间并不只是内容所需要的空间；
- 不与人并排，希望独占一行（其实就是自己占满整个宽度）。
但是这些特征并不绝对，等我们设置其他属性之后，这些特征是可以改变的。
如果这样说就让人很头大，是又不是，让我们如何去理解，如何去记忆呢？那么且听下回分解……（表打，我马上写下一章
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